中专生流失原因及对策-杨伟
在长沙阳光电子快一年了，这学期我带素质课，在备课期间我逐步了解到：这几年，国家大力提倡发展职业教育，并投入了大量的财力支持，给予中职生补贴，以鼓励学生学习一门技术，从而为社会服务。这么好的政策，为什么我校学生流失率这么高，结合在这一年的实际工作中，我就谈谈自己的观点。
一：分析学生为什么流失。
我带全校素质课，除了焊接班没有我的课，在上课的时候牵扯到一些心理问题，我曾经在所带的班级以讨论的形式探讨学生厌学、辍学的原因，并总结出学生流失的原因共有以下几点：
1.入学时盲目选择专业，后续学习中没有培养出兴趣。
学生入学时对于自己所学专业缺乏了解，所以选择专业带有盲目性，经过一段学�**⑾肿约翰幌不叮捌鹄淳兔挥行巳ひ裁挥卸ΑＲ欢问奔溲案簧暇腿菀撞嵫Ш完⊙钔贰�
2.后勤保障服务跟不上，使得学生对学校意见很大。
比如食堂问题，饭菜不合口，并且价格高。还有宿舍环境的不满。一些学生拉帮结派，在宿舍欺负同学，前段时间学校还因为一个宿舍的全部学生误打路过们宿舍口的学生，被打的学生也因此退学，深入思考下这个问题其实根源在于宿舍管理不到位。
3.对中专教育认识不足。
我带幼师班的专业课，有些学生可能在学习上有些误区，认为在学校学习的那些东西，在工作中照样能学到，还不如现在就打工到时候那个证就好了。
4.课程设置不合理。
我只以幼师专业为例，（其实每个专业都有这个问题，因我非专业人士就不做表态）我刚来学校的时候竟然没有一本正规的钢琴书，但是有钢琴课。到现在为止没有一本视唱练耳书。乐理书也是只有一册就把所有的幼师专业所需要的专业知识涵盖了，所以我只能放慢速度一本书两年教。
5.没有合理处理好投资和产出这一关键问题。
作为一个企业追求的就是利润 大化，追求的就是投入和产出的比。在不同的阶段应进行不同的投入，这样才能适合学校发展，比如在建校初期可以省的，如果换做发展期就不能，思想要随着学校的发展而发展。一味的节俭在效果上未必真的节俭，很可能是浪费。在学校工作这一年来，发现学校“突发事件”比较多，（也就是说到哪里做到哪里，没有一个完整的发展方向和模式，很多事情没有预见性，缺少一些合理的规章制度，）为什么那？还有一个问题学校老师大都要求一专多能，一专多能在我校现阶段发展思路中应该处于转型期，或者应该有一小部分专攻人才，如果严重缺少这些人员，就相当于缺少了统筹规划人员，这样就会造成大家都很忙，可能有重复性的忙，忙的杂乱无章，大家的精力都是分散的没有人、没有时间冷静的思考到底该怎么做。
二：对策与建议
1.加强学习兴趣的培养，加强教学质量，让学生喜欢这个专业喜欢老师，创建一个在“阳光电子”一起努力学习、一起快乐生活的氛围，不要让学生感觉一天天的过去，空虚感一天天的增加。
2.加强后勤保障服务，为学生创建一个良好的学习环境。可以督促食堂在不增加成本的同时把饭菜做的更人性化。加强宿舍管理，对于拉帮结派不干好事的苗头要让它胎死腹中。加强学生自我保护意识的培养，加强学校关爱学生意识的宣讲，让学生真正体会到“阳光电子”的关爱。增加一些成本小的学生课外活动，以促进他们之间的交流，和友谊的发展。
3.加强学生对中职教育的理解，和中职教育大有作为理念的树立。让他们带着希望在“阳光电子”这片肥沃的土地上努力吸取养料。
4.对于课程设置这一块，因为我带几乎所有全校班级的课，这个问题是学生反映的问题，至于怎么改进我能力有限不作太多的解释，我希望在稳定学生的基础上，在可承受投资范围内，尽量合理配置。
5.在投入和产出这一问题上，因阅历浅不过多解释。我个人认为投入和产出这个辩证问题，目的是产出。合理的投入其实和节俭目的一样为了产出。在学校不同阶段发展过程中这个问题也要辩证的发展。
这些问题其实不是独立存在的，这些问题是一环扣一环的，问题的解决不在于解决现象，应在于解决根本。我相信在大家的共同努力下，不断解决问题，对内给学生创造一个良好的环境，加上对外强悍的招生队伍，我相信“阳光电子”未来一定非常美好，司校长事业会越来越兴盛。祝福“阳光电子”！
